Giáo Dục

Tiếng Anh 6 Unit 3: Vocabulary

Soạn Tiếng Anh 6 Unit 3: Vocabulary giúp các em học sinh lớp 6 tham khảo, trả lời nhanh các câu hỏi trang 38, 39 SGK Tiếng Anh 6 Chân trời sáng tạo Unit 3: Wild Life.

Người soạn nhạc Từ vựng Unit 3 còn cung cấp nhiều từ vựng khác nhau về chủ đề bài học giúp các em học sinh lớp 6 chuẩn bị bài hiệu quả. Qua đó, giúp các em nắm vững kiến ​​thức để học tốt Tiếng Anh 6 – Friends Plus Student Book. Mời các bạn tải miễn phí trong bài viết dưới đây của hatienvenicevillas.com.vn:

Soạn Tiếng Anh 6 Unit 3: Vocabulary

  • Nghĩ!
  • Bài 1
  • Bài 2
  • bài 3
  • Bài 4
  • Bài 5
  • Bài 6
  • Bài 7
  • Hoàn thành?

Nghĩ!

NGHĨ! Bạn có thể gọi tên bao nhiêu con vật trong ba mươi giây? (Hãy nghĩ xem! Trong 30 giây, bạn có thể gọi tên bao nhiêu con vật?)

Câu trả lời:

Tôi nghĩ trong 30 giây tôi có thể kể tên 15 con vật. Đó là mèo, chó, chuột, gà, vịt, thỏ, rắn, ốc, rùa, cá, chim, ngựa, hổ, sư tử, khỉ.

(Tôi nghĩ trong 30 giây tôi có thể gọi tên 15 con vật. Đó là mèo, chó, chuột, gà, vịt, thỏ, rắn, ốc, rùa, cá, chim, ngựa, hổ, sư tử, khỉ.)

Bài 1

Nhìn vào các bức ảnh và xem hoặc nghe ba cuộc trò chuyện. Con vật nào đúng cho mỗi đoạn hội thoại? (Nhìn vào các bức tranh và xem hoặc nghe ba đoạn hội thoại. Con vật nào đúng cho mỗi đoạn hội thoại?)

Câu trả lời:

1. một con cá (cá)

2. một con sói (chó sói)

3. một con lạc đà (con lạc đà)

Nội dung nghe:

1. Simon

Con gái: Chào, Simon. Bạn có muốn chơi trò chơi nhận dạng động vật của chúng tôi không?

Simon: Chắc chắn rồi.

Con gái: Được chứ. Nhìn vào bức hình. Bạn nghĩ gì về nó?

Simon: Tôi không có ý kiến. Nó trông giống như một con ếch. Nó là một con ếch?

Con gái: Không, không phải vậy. Trên thực tế, đó là một loại cá.

Simon: Có thật không? Đó là một loài cá rất lạ.

2. Tia

Con gái: Chào, Ray. Bạn có muốn chơi một trò chơi nhận dạng động vật không?

Cá đuối: Vâng đồng ý.

Con gái: Được rồi, hãy lắng nghe điều này. Bạn nghĩ đây là con vật gì?

Cá đuối: Tôi không biết. Nó giống như một con chó.

Con gái: Lắng nghe một lần nữa.

Cá đuối: Tôi biết tôi có phải là một con sói không?

Con gái: Vâng, đúng vậy.

3. Ngõ

Cậu bé: Chào, Lane. Bạn có muốn chơi một trò chơi nhận dạng động vật không?

Ngõ: Có, tại sao không?

Cậu bé: Được chứ. Hãy lắng nghe và cho chúng tôi biết bạn ở đây những con vật nào.

Ngõ: Đúng. … Đó là một âm thanh kỳ lạ. Tôi không có ý kiến. Có lẽ đó là con voi?

Cậu bé: Không, đó là một con lạc đà.

Nghe bản dịch:

1. Simon

Giống cái: Chào, Simon. Bạn có muốn chơi trò chơi nhận dạng động vật của chúng tôi không?

Simon: Chắc chắn rồi.

Giống cái: ĐƯỢC RỒI. Xin vui lòng nhìn vào hình ảnh này. Bạn nghĩ gì về nó?

Simon: Tôi không biết. Nó trông giống như một con ếch. Nó là một con ếch?

Giống cái: Không, không phải đâu. Thực ra, đó là một loại cá.

Simon: Có thật không? Đó là một loài cá rất lạ.

2. Tia

Giống cái: Xin chào, Ray. Bạn có muốn chơi trò chơi nhận dạng động vật không?

Cá đuối: Ờ được rồi.

Giống cái: Được rồi, nghe đây. Bạn nghĩ đây là con vật gì?

Cá đuối: Tôi không biết. Nó giống như một con chó.

Giống cái: Lắng nghe một lần nữa.

Cá đuối: Tôi biết. Đó là một con sói, phải không?

Giống cái: Đúng rồi.

3. Ngõ

Nam giới: Chào, Lane. Bạn có muốn chơi một trò chơi nhận dạng động vật không?

Ngõ: Có, tại sao không?

Nam giới: ĐƯỢC RỒI. Hãy lắng nghe và cho chúng tôi biết ý của bạn về điều này.

Ngõ: Được chứ. … Đó là một âm thanh kỳ lạ. Tôi không biết. Có lẽ đó là con voi?

Nam giới: Không, đó là một con lạc đà.

Bài 2

Xem hoặc nghe lại và hoàn thành các Cụm từ chính. (Xem hoặc nghe lại và hoàn thành các Cụm từ chính.)

CỤM TỪ KHÓA

Xác định mọi thứ

1. Bạn nghĩ gì ……………………?

2. ……………………. không ý kiến.

3. Có vẻ như a / an .. …………………….

4. Nghe giống như a / an ……………………. .

5. Có thể đó là một / một. ……………………?

Câu trả lời:

1. nó là

2. Tôi đã có

3. một con ếch

4. một con chó

5. một con voi

CỤM TỪ KHÓA

(Cụm từ khóa)

Xác định mọi thứ

(Xác định sự vật / sự việc)

1. Bạn nghĩ gì nó là?

(Bạn nghĩ gì về nó?)

2. tôi có không ý kiến.

(Tôi không biết.)

3. Có vẻ như con ếch.

(Nó trông giống như một con ếch.)

4. Nghe có vẻ như con chó.

(Nó trông giống như một con chó.)

5. Có lẽ nó một con voi?

(Có lẽ đó là một con voi?)

bài 3

Nhìn vào các câu hỏi và câu. Lắng nghe và lặp lại. Đánh dấu từ căng thẳng. Nhìn vào các câu hỏi và tuyên bố. Lắng nghe và lặp lại. Gạch chân các từ được nhấn mạnh.)

Đầu tiên. bởi bạn nghĩ?

2. Nó trông giống như một con lạc đà.

3. Nó giống như một con mèo.

4. Nó là một con chó?

5. Có thể đó là một con hươu cao cổ.

Câu trả lời:

Đầu tiên. bởi bạn nghĩ?

(Bạn nghĩ gì về nó?)

2. Nó nhìn giống con lạc đà.

(Nó trông giống như một con lạc đà.)

3. Nó âm thanh giống con mèo.

(Nghe giống như một con mèo.)

4. nó là một chú chó?

(Nó có phải là một con chó không?)

5. Có lẽ nó là một hươu cao cổ.

(Có lẽ đó là một con hươu cao cổ.)

Bài 4

Chơi trò chơi cận cảnh Sinh vật. Làm theo chỉ dẫn. Sau đó lắng nghe và kiểm tra. (Phát Cận cảnh Sinh vật. Làm theo hướng dẫn. Sau đó, nghe và kiểm tra.)

Chơi trò chơi cận cảnh Sinh vật

đà điểu bướm con ếch con rắn con dơi

đại bàng gorilla gấu trúc cá voi chuột

cá sấu bạch tuộc cá voi thỏ

Cận cảnh sinh vật

• Bạn có thể kể tên bao nhiêu con vật?

• Làm việc theo nhóm.

• Lần lượt xác định các con vật. Sử dụng tên động vật trong ô trong bài tập 4.

Sử dụng các Cụm từ chính.

Hướng dẫn dịch:

Cận cảnh các sinh vật

Bạn có thể kể tên bao nhiêu con vật?

• Làm việc theo nhóm.

• Lần lượt xác định các loài động vật. Sử dụng tên động vật trong ô trong bài tập 4.

• Sử dụng các Cụm từ chính.

Câu trả lời:

1. con ếch (con ếch)

2. con voi (con voi)

3. con bướm (Con bướm)

4. con rắn (con rắn)

5. khỉ đột (khỉ đột / đười ươi)

6. đại bàng (Chim ưng)

7. thỏ (Con thỏ)

8. cá voi (cá voi)

9. cá sấu (Cá sấu)

10. đà điểu (Đà điểu)

11. con dơi (con dơi)

Bài 5

Nghe và xác định âm thanh của động vật. So sánh ý tưởng của bạn với ý tưởng của đối tác. Sử dụng các Cụm từ chính. (Nghe và xác định âm thanh của động vật. So sánh ý kiến ​​của bạn với ý kiến ​​của bạn. Sử dụng các Cụm từ chính.)

Câu trả lời:

1. lạc đà (con lạc đà)

2. cá voi (cá voi)

3. con khỉ (con khỉ)

4. đại bàng (Chim ưng)

5. ếch (con ếch)

6. con dơi (con dơi)

Bài 6

Nhìn vào các câu hỏi và kiểm tra nghĩa của các từ có màu xanh lam. Bạn nghĩ con vật là gì? (Nhìn vào các câu hỏi và kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh. Bạn nghĩ con vật này là gì?)

“Nó sống trong nước hay trên cạn?

Nó sống trên cạn và dưới nước.

Nó có cánh / chân / đuôi không?

Nó có chân và đuôi.

Nó có bao nhiêu chân? Bốn.

Nó lớn hơn hay nhỏ hơn một con chó?

Nó lớn hơn một con chó.

Nó có ăn thịt các động vật khác không? Có, nó có.

Nó có sống ở đất nước này không? Có, nó có.

Nó có nguy hiểm không? Vâng, đúng vậy.

Nó có màu gì? Màu xanh lá cây và màu nâu. ”

Hướng dẫn dịch:

“Nó sống dưới nước hay trên cạn?

Nó sống trên cạn và dưới nước.

Nó có cánh / chân / đuôi không?

Nó có chân và một cái đuôi.

Nó có mấy chân? Bốn.

Nó lớn hơn hay nhỏ hơn một con chó?

Nó lớn hơn một con chó.

Nó có ăn các loài động vật khác không? Có.

Nó có sống ở đất nước này không? Có.

Nó có nguy hiểm không? Có.

Nó có màu gì? Màu xanh lá cây và màu nâu. “

Câu trả lời:

– live (v): sống

– water (n): nước

– land (n): đất

– wing (n): đôi cánh

– leg (n): chân

– tail (n): cái đuôi

Con vật là một con cá sấu.

(Con vật này là một con cá sấu.)

Bài 7

SỬ DỤNG NÓ! Làm việc theo cặp. Chơi trò chơi đoán. Hãy nghĩ về một con vật trong bài tập 4. Đặt câu hỏi để xác định con vật của bạn đời. (Thực hành! Làm việc theo cặp. Chơi trò chơi đoán. Nghĩ về một con vật trong bài 4. Đặt câu hỏi để tìm con vật của bạn mình.)

MỘT: Nó sống trong nước hay trên cạn? (Nó sống dưới nước hay trên bờ?)

B: Nó sống trong nước. (Nó sống trong nước.)

Câu trả lời:

Mẫu 1:

MỘT: Nó sống trong nước hay trên cạn?

Nó sống trong nước hay trên cạn?

B: Nó sống trên cạn.

Nó sống trên cạn.

MỘT: Nó có xích đu, chân hay đuôi không?

Nó có cánh, chân hay đuôi?

B: Nó có một cái đuôi.

Nó có một cái đuôi.

MỘT: Nó có nguy hiểm không?

Nó có nguy hiểm không?

B: Vâng, đúng vậy.

MỘT: Nó là một con rắn?

Nó là một con rắn?

B: Vâng, đúng vậy.

Đúng

Dạng 2:

A: Nó sống trong nước hay trên cạn?

Nó sống trong nước hay trên cạn?

B: Nó sống trên cạn.

Nó sống trên cạn.

A: Nó có xích đu, chân hay đuôi?

Nó có cánh, chân hay đuôi?

B: Nó có một cái đuôi.

Nó có một cái đuôi

A: Nó có nguy hiểm không?

Nó có nguy hiểm không?

B: Không, không phải vậy. Nó có đôi tai dài.

Không, nó có đôi tai dài

A: Nó là một con thỏ?

Nó là một con thỏ?

B: Đúng vậy.

Đúng

Hoàn thành?

Quan sát các con vật trong bài tập 4. Những con vật nào sống dưới nước, trên cạn hoặc cả hai? (Hoàn thành bài? Quan sát các con vật trong bài 4. Con vật nào sống dưới nước, con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống cả hai nơi?)

Câu trả lời:

– Động vật sống dưới nước: cá voi, bạch tuộc, cá.

(Động vật sống dưới nước: cá voi, bạch tuộc, cá.)

– Động vật sống trên cạn: đà điểu, bướm, gấu, dơi, đại bàng, khỉ đột, gấu trúc, chuột, voi, thỏ.

(Động vật trên cạn: đà điểu, bướm, gấu, dơi, đại bàng, khỉ đột, gấu trúc, chuột, voi, thỏ.)

– Động vật sống cả dưới nước và trên cạn: ếch, rắn, cá sấu.

(Động vật sống cả dưới nước và trên cạn: ếch, rắn, cá sấu.)

Xem chi tiết bài viết

Tiếng Anh 6 Unit 3: Vocabulary

#Tiếng #Anh #Unit #Vocabulary


Tổng hợp: Hatienvenicevillas

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *